Odyssée d'autres mondes

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Porteur·se·s de projet

Universcience

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Jeudi 3 avril

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Le Dôme

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Proposons un système exoplanétaire possible dans notre galaxie.

De plus en plus de planètes sont découvertes en dehors de notre système solaire. Mais comment les imaginer ? Comment se les représenter ? Faut-il laisser la place aux seuls artistes pour imaginer ces autres monde ?

Lors de cet atelier, les personnes participantes ont créé leur propre système planétaire, en utilisant une mécanique de jeu et en se basant sur des données statistiques d’exoplanètes.

Cet exercice est l’occasion de réfléchir ensemble à la viabilité de ces systèmes exoplanétaires produits, sur leur formation et évolution, leur détection possible ou non…

Intervenant·e·s :

Sabrina Granier de Lilliac

Médiatrice scientifique au sein de l’unité Astronomie & Astrophysique du Palais de la découverte

Édouard RICHARD

Antoine Kappes – Master IMST

Henly Leclere – Master IMST

Un paperboard où il est écrit : “Navette No1”, “Navette No2”, “Navette No3”, “Navette No4”, avec des post-its collés en dessous de chaque catégorie.

Ice breaker

L’ice breaker consistait à donner une gommette de couleur à chacun·e des participant·es à leur arrivée afin de les assigner à une table (et donc un groupe). Ensuite le sujet est introduit et un contexte est donné. Les participant·es doivent choisir en groupe 3 objets dans une liste pour ensuite le présenter à l’ensemble des personnes via des post-it et argumenter rapidement son choix. Cependant, lors de la deuxième session, les règles ont été un peu modifiées pour la partie choix d’objet. Le but était toujours de choisir 3 objets mais individuellement mais de choisir un objet mystère hors de la liste en groupe.

Un intervenant présente son contenu devant les participant·es assis autour d’îlots de tables.

Présentation exoplanètes/système solaire

Petite remise à niveau et mise en place des termes techniques afin que tout le monde puisse suivre et participer à l’atelier.

Des participant·es discutent autour d’une feuille sur laquelle sont posés des dés.

Jeux exoplanètes

Une fois, les règles expliquées grâce à un système créé par les porteurs de projets, les participant·es ont ensuite pu créer le leur grâce à des jets de dés et une carte de probabilités.

Un intervenant scotche un papier sur un panneau noir représentant des exoplanètes.

Présentation des systèmes créés

Une fois la carte des probabilités terminée, une système exoplanétaire est créé. Il ne reste plus qu'à le placer sur un tableau les planètes dans l'ordre voulu. Mais il faudra ensuite expliquer ces choix !

Une feuille titrée “Évaluation de l’atelier Odyssée d’autres mondes”, demandant d’inscrire des informations sur les participant·es (âge, genre, profession) et des avis sur l’atelier (l’avez-vous apprécié, trouvé intéressant, qu’avez-vous appris, quelles améliorations ?).

Évaluation de l’atelier

À la fin de l’activité, une petite feuille d’évaluation et de retour sur l’atelier a été distribuée afin d’améliorer l’atelier qui est en “beta-test” et incitation à scanner les “open badge”.

Les objets retenus pour le voyage

Un paperboard titré “Odyssée d’autres mondes”, avec des post-it regroupés par groupes de participant·es nommés “Navette verte” et “Navette rouge”.

Des post-it contenaient les objets que les participant·es voulaient prendre dans le cadre de leur voyage spatial ainsi qu’une courte explication orale des raisons de leur choix.

Les systèmes exo planétaires

De grandes feuilles et des dés représentants plusieurs exoplanètes.

Une fois arrivé au bout du jeu de création d’un système, les participant·es donnent un nom à leur système. Tous les systèmes créés sont ensuite inscrits dans la base de données de la porteuse de projet.

La feuille d’évaluation

L’atelier étant en beta-test, une feuille d’évaluation a été remise aux participant·es avant de partir afin de donner un retour sur leurs ressentis de l’atelier.

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Crédits photo : Antoine Kappes & Henly Leclere