Nantes Université, SNSM, FEAMPA, MIO
Institut Français de Recherche pour l’Exploitation de la Mer - IFREMER
Avec Espions des Océans, testez la plateforme web d’annotation d’images des fonds marins, découvrez leur biodiversité et contribuez ainsi à une meilleure compréhension de l’écologie marine. Les identifications et dénombrements de faune sont un début de voyage dans de surprenants écosystèmes !
Avec Phenomer 2.0, venez rendre visible l’invisible. Vous allez découvrir les microalgues et leurs spectaculaires colorations des eaux, que l’on peut observer depuis l’espace ! Ce programme sera l’occasion de mieux comprendre l’importance et l’évolution des micro-algues dans les écosystèmes marins.
Vos balades en bord de mer ne seront plus jamais les mêmes.
Intervenantes :
- Catherine Borremans, ingénieure biologiste imagerie et responsable du programme Ocean Spy
- Julie Lemaire, Alternante Chargée de projet de Sciences Participatives
- Coline Moreaux, Stagiaire de M2 Médiation scientifique sur le projet Phenomer 2.0.
Partenaires :
– Le projet « PHENOMER 2.0 » est développé par l’Ifremer en collaboration avec Nantes Université et avec le soutien officiel de la SNSM. Il est financé par Fonds européen pour les affaires maritimes, la pêche et l’aquaculture (FEAMPA).
– Le projet « Espions des Océans » est mené par l’IFREMER, avec la contribution de l’Institut Méditerranéen d’Océanologie (MIO) (et supportés par le CNRS, l’ERIC EMSO, la Division Technique de l’INSU, La Fondation Dassault Systèmes, l’Observatoire des Sciences de l’Univers Institut Pythéas, et Ocean Networks Canada).
À la découverte d'Océan Spy et Phenomer
Dans un premier temps les publics ont découvert les 2 programmes de sciences participatives portés par l'Ifremer : Phenomer et Ocean Spy.
Et si on explorait ?
Ensuite, les participant·es ont eu l'opportunité de tester la plateforme Espion des océans et d'observer des microalgues au microscope. Enfin, Catherine Borremans a présenté les recherches sur les abysses menées par le laboratoire Environnement Profond.
Comment améliorer les projets de sciences participatives de l'Ifremer ?
Lors de cette troisième phase de l'atelier, nous avons réfléchi collectivement avec le public à des pistes d’amélioration des programmes de l'Ifremer. Cet axe vise à développer une problématique spécifique à chacun des programmes, puis à en proposer une solution potentielle.
AMAND--LAUDIER Pablo
BAMOUNI
BEAUDET Sophie
BENOIT Anaïs
BLAIS Noemie
BRUNET Marylou
COSNARD-LINÉATTE Ugo
DANDIN Yaëll
DEFER Safya
EUDELINE Aubin
FONNÉ-RIVOLLET Mathis
FREMONT Jade
GAUTIER Jeanne
GRIZARD Enzo
HUET Jonathan
INIZAN Renaud
INJENARI Eve
JACQUES--BERNAL Naomie
LACROIX-BAZIN Bastian
LAGORIO Martin
LANGRAND Catherine
LE GRAND Lylou
LEBRUN Bernard
LECONTE Lison
LECOUTURIER Thomas
LEPELTIER Fannny
LEPELTIER Maude
LETELLIER Martin
LEVEEL Manyll
LOUISE Mathys
MALLET Robin
MAMERI Sarah
MARIE Julie
MAUCHAUFEE Benoit
MELLO Jean
MOREL William
MULLOIS Tristan
NDJAKA Marie-Ange
NICOLAS Arthur
NICOLAS--LEFEBVRE Abby
ROUILLARD Noa
SEHIER Axel
SMET-DROUYER Morgane
TELLIER Yanaëlle
VAN STEEN Ludovic